Gli adolescenti che imparano a leggere e/o suonare la musica, anche se poi non suonano più uno strumento per lungo tempo, a distanza di decenni sembrano possedere un cervello più acuto rispetto ai coetanei che non hanno alcuna dimestichezza con le note musicali.
More information: "The Relation Between Instrumental Musical Activity and Cognitive Aging," Brenda Hanna-Pladdy, PhD, and Alicia MacKay, PhD, University of Kansas Medical Center; Neuropsychology, Vol. 25, No. 3
Provided by American Psychological Association (news : web )
http://medicalxpress.com/news/2011-04-childhood-music-lessons-lifelong-boost.html
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